10/05/2014 : jeu de 7 familles

Contenu du cours : 

Cette semaine, nous avons révisé du vocabulaire et les enfants ont pris la parole pour s'adresser les uns aux autres.

- Jeu de 7 familles

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants de réviser et d'apprendre plus de vocabulaire, mais surtout de prendre la parole. 

Chacun a choisi à chaque fois à qui s'adresser, et a appris les formule d'usage : ''Dans la famille o, je voudrais le crocodile! '', ''pioche''.

Après un certain temps, les enfants se sont sentis très à l'aise dans cette prise de parole et ils ont pu jouer plus indépendamment (même si un maître de jeu est toujours là pour aider!).
Bravo à Erik et ses 2 familles!

26/04/2014 : Révision de vocabulaire

Contenu du cours : 

Cette semaine, nous avons révisé le vocabulaire de plusieurs thèmes de l'année en continuant à enrichir celui-ci.

- Jeu de bingo et collage des étiquettes


- Retrouver un mot dans le jeu du bingo et trouver la lettre manquante.


- Fiche de mots cachés sur le printemps.

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants de réviser et d'apprendre plus de vocabulaire sur la ville, ce que l'on peut voir en général en se promenant.

Les enfants ont choisi un lot en fonction de leur place dans le bingo.

Les mots n'ont pas été faciles à trouver pour les enfants (et parfois la lettre manquante non plus).

12/04/2014 : Le carnaval des animaux

Contenu du cours : 

Cette semaine, nous avons continué le thème de la musique grâce au carnaval des animaux.

- Visionnage et écouté découper de l’œuvre ''le carnaval des animaux''.



- Association et collage de l'animal et de son instrument.



- Fiche d’orthographe et de reconnaissance de mots sur le vocabulaire du thème.

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants d'apprendre plus de vocabulaire sur la musique et d'associer leur son à leur image.

Les enfants ont révisé le nom des animaux et leur orthographe.

Ils ont aimé cette œuvre musicale de Camille Saint-Saëns. 

5/04/2014 : Pierre et le Loup

Contenu du cours : 

Cette semaine, nous avons étudié le conte musical de Pierre et le Loup.

- Visionnage du conte Pierre et le Loup version explicative et ludique (dont voici un extrait).

- Association et collage du personnage et de son instrument.


- Grille de mots croisés sur les personnages de l'histoire.



Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants d'apprendre du vocabulaire sur la musique.

Certains enfants connaissaient le nom de certains instruments de musique. Un des enfants avait étudié la flûte, tandis qu'un autre joue du piano depuis 3 ans.

Les enfants ont compris le conte et les explications. Ils ont pu alors associer le personnage avec son instrument.

Ils ont apprécié ce conte musical pour enfant de Sergueï Prokofiev. 

29/03/2014 : le monde marin

Contenu du cours : 

Cette semaine, nous avons évoqué sur le monde marin.

 - Compléter un imagier 

- Visionnage d'un épisode sur de Jack et les pirates d'un pays imaginaire sur le thème du bateau.

- Grille de mots cachés sur les animaux de la mer.

- Pliage d'un bateau en papier 

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants d'apprendre du vocabulaire sur le monde marin.

Certains enfants connaissaient quelques mots de vocabulaire sur la mer.

Les enfants comprennent assez bien les vidéos grâce au contexte connecté à l'image.

Ils ont encore apprécié le dessin animé de jack et les pirates d'un pays imaginaire. 

22/03/2014 : La francophonie / les sports à roulettes

Contenu du cours : 

Cette semaine, nous avons évoqué la francophonie dans le monde.

- Discussion sur la francophonie (définition, trouver des pays où l'on parle le français, pays visités...).

- Fiche sur la francophonie : colorier le drapeau de la francophonie, situer sur une carte du monde une grande partie des pays de la francophonie.

Puis :

-Visionnage d'un épisode sur de Jack et les pirates d'un pays imaginaire sur le thème du skateboard.

- Grille de mots cachés sur le skateboard

- Création d'un imagier (skateboard, trottinette, roller...)

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants de découvrir la francophonie. Ils ont vu l'étendue de la langue française dans le monde. Alvin nous a parlé de l'île Maurice.

Les enfants ont appris du vocabulaire sur les sports à roulettes. Ils ont pu dire s'il a essayé ou non.
Ils apprécient les dessins animés de jack et les pirates d'un pays imaginaire.

15/03/2014 : Les jeux de récréation

Contenu du cours : 

La semaine dernière, Isabelle m'a remplacé (Merci!) : voici des photos du cours sur le thème du carnaval.

 

Cette semaine :

- Visionnage d'un épisode de Jack et les pirates du pays imaginaire, nommé le boomerang.

- Remettre les images du dessin animé dans l'ordre (coller et numéroter).

- Vocabulaire des jeux de récréation + discussion : à quoi jouez-vous dans la cour de votre école? 

- Résolution d'une grille de mots mêlés.

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants de remettre une histoire dans l'ordre, de trouver du vocabulaire et d'évoquer les jeux de récréation. Les jeux du loup et de chat perché semble avoir leur équivalent suédois. Mais le jeu des osselets (qui se perd en France) et est complétement inconnu.