25/01/2014 : arbre généalogique

Contenu du cours : 
 

- Réalisation d'un arbre généalogique et collage des étiquettes-images associées à des personnages (et collage des étiquettes du nom de leur rôle au sein de la famille).

- Compréhension d'un texte décrivant plusieurs générations de personnages d'une même famille.

- Réalisation de leur propre arbre généalogique.

- Trouver les membres d'une famille dans une grille de mots cachés.

Commentaires : 

Cette séance a permis d'apprendre le nom des membres d'une famille. Nous avons vu la différence avec les nominations suédoises (ex : mormor / grand-mère maternelle ou simplement mamie sans plus de précision). Ils ont aussi compris qui était la tante (ou l'oncle) et trouver le nom d'une de leurs tantes. Ils ont fait la même chose pour les cousins et les cousines.

18/01/2014 : le calendrier

Contenu du cours : 
 

- Réalisation d'un calendrier et collage des étiquettes-événements associées à chaque mois de l'année (février...la chandeleur, mai....le muguet).

- Trouver les mois de l'année dans une grille de mots cachés.

- Repérer et dire aux autres, le mois de son anniversaire. Noter celui de tout le monde dans le calendrier.

Commentaires : 

Cette séance a permis d'apprendre les mois l'année. Ils ont noté des différences entre la France et la Suède. Par exemple, en France, au mois d'août, les enfants sont encore en vacances et reprennent l'école en septembre. En Suède, les enfants sont en vacances au mois de juin pour reprendre l'école en août.
Les enfants ont beaucoup de mal à prononcer le son "-bre" en fin de mois (dans novembre par exemple, ils répètent november comme en suédois malgré plusieurs écoutes). Ils peuvent donc s'entraîner à la maison s'ils le souhaitent.

11/01/14 : la galette des rois

Contenu du cours : 
 

- Jeu loto des actions (plateau d'images pour les enfants et cartes de description pour moi).
  But : remplir sa carte le premier.

- Mots fléchés du vocabulaire du boulanger + illustration.

- Tradition de la galette des rois (origine de la fève, le plus jeune sous la table, etc.).  

- Chanson "j'aime la galette". 

- Dégustation et remise la couronne pour le roi Alvin.

Commentaires : 

Cette séance a permis de comprendre des phrases simples avec le vocabulaire et les verbes appris depuis la rentrée. On voit la progression des enfants. La compréhension est plus rapide et le vocabulaire retenu. La dégustation a eu aussi beaucoup de succès.