15/02/2014 : Les jeux olympiques d'hiver 2014

Contenu du cours : 

J.O. de Sotchi 2014

- Compléter une fiche sur le nom des disciplines Olympiques d'hiver (choisir ses 3 disciplines olympiques préférées parmi celles de la fiche).

- Résolution d'une grille de mots fléchés sur le thème des jeux olympiques d'hiver.

- Colorier les anneaux olympiques et leurs correspondances sur le carte du monde (ex : rouge pour l'Amérique).

- Placer sur la carte : Sotchi, la France et la Suède.

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants d'apprendre le nom des disciplines olympiques. Ils ont raconté ce qu'ils regardaient à la télévision, ce qu'ils aimaient. Les enfants étaient très intéressés.

Il est possible de s'entrainer à la maison devant la télévision!

08/02/2014 : les magasins en ville

Contenu du cours : 


- Compléter une fiche sur le nom des magasins à l'aide d'images.

- Compléter une fiche sur les produits vendus dans chaque magasin (ex: la boucherie vend de la viande).

- Résolution d'une grille de mots croisés sur le thème des places du village (magasins et services).

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants d'apprendre le nom des magasins. Ils ont nommés les produits vendus selon les établissements. Les enfants étaient très intéressés.

Ils est possible de prolonger la séance en condition réelle (nommer les magasins aperçus sur le trajet de l'école, dans une galerie marchande...).

01/02/2014 : La Chandeleur

Contenu du cours : 

Aujourd'hui, nous avons fêté la chandeleur.

- Distinction entre ingrédients et ustensiles et collage d'étiquettes sur les éléments de la recette de la pâte à crêpes.

- Explication sur l'origine des produits utilisés dans la recette de la pâte à crêpes (œuf, lait, farine...).

- Résolution d'une grille de mots cachés sur le thème de la Chandeleur.

- Explication de la signification de la Chandeleur.

- Dégustation de crêpes à la confiture.

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants de distinguer un ingrédient d'un ustensile. Ils ont étudié d'où venaient le lait et les œufs ; mais aussi comment on fabrique de l'huile ou de la farine (utilisation d'une presse (olive, tournesol) ou d'une meule dans un moulin (blé)...). Les enfants étaient très intéressés.

Les enfants ont apprécié la dégustation des crêpes!